我讀過(guò)很多書(shū)，但后來(lái)大部分都被我忘記了，那閱讀的意義是什么？當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我吃過(guò)很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起來(lái)吃過(guò)什么了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長(zhǎng)成為我的骨頭和肉。閱讀對(duì)思想的改變也是如此。
楊絳先生說(shuō)過(guò)：“年輕的時(shí)候認(rèn)為，不讀書(shū)不足以了解人生，知道后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，如果不了解人生，是讀不懂書(shū)的。讀書(shū)的意義大概就是用生活所感去讀書(shū)，讀書(shū)所得去生活吧 ?。”
希望有怎樣的未來(lái)，我們不妨就作出怎樣的努力。
烤面包的味道，晚歸父親手中芝麻餅的味道，橘紅落日拍打山脊的味道，放學(xué)孩童手中燒烤孜然粉的味道，黃昏包裹的瘦長(zhǎng)街道溢出一股讓人鼻酸的生活的香。
那些看似不起波瀾的日復(fù)一日，會(huì)在某天讓你看到堅(jiān)持的意義。
希望在每個(gè)深陷絕望的時(shí)刻?，別忘記生活周遭的小小提示?，那些稀松平常的人事物?，都有可能變成信仰陪你走一輩子?。這些都是指引我們的?北極光?。別忘了?，在嚴(yán)峻的環(huán)境中?，極光綻放得如此絢麗?。
有人等煙雨，有人怪雨急，好像潮濕的水汽能滲入心底，洶涌的暴雨能讓城市顛倒。
愿青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。此后如竟沒(méi)有炬火，我便是唯一的光。
乾坤未定，你我皆是黑馬。十年寒窗苦讀，怎愿甘拜下風(fēng)。