篇一：難忘的記憶
　　那一晚我失眠了。
　　一次次地失眠，一次次地心緒不寧，我只得靜靜地呆呆地坐在寫字臺(tái)前，那種神情真有點(diǎn)可笑可怕，僅僅是為了幾篇退稿。我雖不為此而傷心，但還是難驅(qū)心中的苦悶。
　　時(shí)間悄悄地從我的身邊溜走，我出神般地看著眼前的一疊退稿，別了，寫作！此時(shí)此刻，在我的眼前掠過(guò)的全是暗淡的一片，什么書、筆、紙對(duì)我來(lái)說(shuō)都感到厭煩，想想今日，何必當(dāng)初呢？
　　我在苦悶中重重地打開了收音機(jī)，想讓它來(lái)刺激一下我不快的神經(jīng)。這時(shí)，從收音機(jī)里突然響起了上海人民廣播電臺(tái)女播音員柔柔的卻令我亢奮的聲音……下面播送配樂(lè)散文《中秋的情思》作者黃忠杰。不會(huì)吧，亦或是”自作多情”，也許是同名同姓。我將音量放高了些，聽了一會(huì)文中的內(nèi)容，我的心終于激動(dòng)了起來(lái)，是自己寫的散文。這篇散文是寄情于我的母親的。這意想不到的驚喜，似乎在向我表白著一種久盼的心聲，此時(shí)，我感到自己的腦海在”嗡嗡”地與之共鳴著……
　　我終于聽清了，這是上海人民廣播電臺(tái)的文化節(jié)目，播送的真是我用心寫下的散文。雖是千把字的小文章算不了什么，可在我的心中，卻忽然間地沸騰了起來(lái)。那萬(wàn)千情思伴著那播音員的清脆聲音，時(shí)而舒緩，時(shí)而深情，如同春潮般地在我心中涌動(dòng)著，我克制不住激動(dòng)的顫抖，好奇地將自己的耳朵貼在了收音機(jī)上聆聽著?！痹俨ニ鸵槐榘?！“我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
　　當(dāng)我聽完全文時(shí)，一種快要窒息的感覺緊緊地攫住了我，頭腦中的瞬間變成了一片空白，心似乎也游離到了身外。多少年來(lái)的艱辛勞累，多少年來(lái)的孤獨(dú)寂寞，多少次涌動(dòng)著的深深情感，全在這柔和的電臺(tái)播音聲中體現(xiàn)了出來(lái)。此時(shí)，在我的心中生出了一種好好寫作的信念和為之追求的執(zhí)著。
　　我重重地推開緊閉的窗戶，一陣陣裹夾著瓜果芳香的清新的空氣撲面而來(lái)，我只覺得好涼爽好甜蜜。
　　那一夜，那一刻，我感到很快樂(lè)，久久地回味著還停留在我居室空間里的清晰而美好的聲音。

　　篇二：誰(shuí)和誰(shuí)，將是我難忘的記憶
　　看盡門前落葉蕭條，心靜如水?；貞浀男那椋苿偮愤^(guò)的風(fēng)一樣，寒意猶在風(fēng)已遠(yuǎn)。望著眼前迷茫的路，聽熟悉的歌，想歲月的人…在那些薄弱的意志里，我不想發(fā)生的事又在纏綿。在席子上靜坐，我忽然想弄清楚我短短一生中，有哪些人在我腦海里留下難抹去的記憶。綜合起來(lái)，大概就是兩種，一種是給我啟發(fā)的人，另一種是給我?guī)椭娜恕?br />　　我想，此一刻，童年最珍貴，夢(mèng)最美。那些孩子里的世界，總是單純到透明。他可以很乖，可以很調(diào)皮，不過(guò)他始終都是那臉干凈的表情，讓大人們喜愛。他們澄澈的眼眸里，有數(shù)不盡的真摯，所以說(shuō)童言無(wú)忌，讓人不用質(zhì)疑。我努力的回憶自己的童年，那些風(fēng)餐露宿的日子，饑寒交迫讓人汗顏。我以為，那是最不堪提起的童年，豈知現(xiàn)實(shí)更有殘酷。雖然人的一生最快樂(lè)的時(shí)光是童年，然而，有些孩子的童年記憶不見得是純粹的。
　　今天早上的風(fēng)，有些大。出了小巷，一個(gè)小孩子映入我的眼簾。他橫著身體在前面努力地行走，我仔細(xì)的看著他，他有一只腳可以自由活動(dòng)，另一只是僵硬得像石柱。我看著他橫著走路的身軀，我好想去扶他，可是我不能。他的年齡大概是七歲吧，但他堅(jiān)強(qiáng)可能就已經(jīng)是我的幾倍。人生中，誰(shuí)沒有挫折？我的挫折和這小朋友相比，算什么?。?br />　　是啊，內(nèi)心真正堅(jiān)強(qiáng)的人，是不會(huì)屈服于眼前任何的困難。他們有一顆寧?kù)o的心，他們?cè)诶Ь趁媲笆冀K保有一顆平常心。他們的眼里沒有任何的雜質(zhì)，只有自己的路。他們的心里，沒有多余的雜思，只有自己的故事。他們的靈魂里，沒有一絲浮躁，只有對(duì)自己的夢(mèng)。站在他們的身邊，別人會(huì)感覺到自己的微不足道，會(huì)知道自己在命運(yùn)的挫折面前是何等的不堪。生命中總是有許多令人感動(dòng)的點(diǎn)滴，也許，只是腦海里某一瞬間的圖畫，但它在眼前它演繹的劇情比重不同。
　　有的人，表面上看起來(lái)冷漠，但是他的內(nèi)心裝著數(shù)不清的溫暖。不錯(cuò)，除了內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的人占據(jù)了我記憶的一部人，還有一些便是給我教育的人。
　　他們也許并不是生活的老師，只是我的老師。不管于網(wǎng)上還是現(xiàn)實(shí)生活中，許多朋友用他們的經(jīng)驗(yàn)教我說(shuō)話。他們?cè)儆迷?jīng)滄桑的心，告訴我那些痛苦難過(guò)的遭遇。他們用一個(gè)善美的靈魂，從生活中的點(diǎn)滴中教我直立人間。
　　昨天晚上，我的知心朋友，也是我的長(zhǎng)輩，按道理我得喚他一生叔叔。他跟我說(shuō)的每一句話都深深地觸動(dòng)我的內(nèi)心，他并不指責(zé)我做了對(duì)不起他的事情，也不會(huì)怨恨我做了傷害他的事情，他只說(shuō)，我不該和別人比。他說(shuō)我的命不好，凡事都得去努力。不要只低頭看眼前的路，這一些都是幻影，不是你的生活。對(duì)于緣分，不要固執(zhí)地刻意爭(zhēng)取，學(xué)會(huì)多些順其自然。誰(shuí)都無(wú)法扭轉(zhuǎn)命運(yùn)，你越是逆著它走，你越會(huì)感覺身心痛苦。對(duì)于人生，你什么都抓不住，你只能用自己的努力去感動(dòng)上天，等待它給你判處另一種人生。
　　他說(shuō)得很對(duì)，我之所以不順利，只是我的命不好。所以我會(huì)記住給過(guò)我啟發(fā)和教育的人，是他們帶我領(lǐng)會(huì)生命的真諦，告訴我流年里的別樣風(fēng)景依然美麗。他們給了我最完整的記憶，這些記憶都最美。我希望時(shí)間的日記本會(huì)幫我記住這些美麗動(dòng)聽的流水聲，也希望每一個(gè)人都能駐足聆聽，傾聽那些流年里對(duì)你有意義的聲音。

　　篇三：那些最難忘的記憶
　　有的景，愈遠(yuǎn)愈清晰；有的事，越遠(yuǎn)越難忘。
　　30年前，青春飛揚(yáng)、朝氣蓬勃的我們，懷著一個(gè)共同的夢(mèng)想，從四面八方聚集到望城六中。我們同呼吸，共命運(yùn)，在這度過(guò)了高中3年的美好時(shí)光。至今回想起來(lái)，歷歷在目，如在眼前。
　　難忘美麗的校園
　　望城六中坐落在靖港青峰山，位于大眾垸腹地。學(xué)校四周，是典型的湖區(qū)風(fēng)貌。
　　學(xué)校東面一灣湖水。每天上學(xué)，我都要繞湖而行，才能到達(dá)學(xué)校。春天，湖水清澈，波光蕩漾，出水新荷，或如蒲團(tuán)貼水，或如箭簇上攢。近岸處的水草，亦湊熱鬧似地鉆出水面，綻放著嫩綠。夏季，湖中荷葉，挨挨擠擠，密密匝匝，荷花盛開，清香四溢。
　　近湖的校園，綠樹成蔭，鮮花開放，小鳥成群，嘰嘰喳喳。走進(jìn)學(xué)校大門，便是寬闊的操場(chǎng)。往東是教室，前后各兩棟，坐北朝南。教室的北面，自西向東分別是兩層樓的學(xué)生公寓與三層樓的教師宿舍，學(xué)生公寓西邊是餐廳與食堂。
　　整個(gè)校園給人的感覺：干凈、整潔、美觀。
　　難忘可親可敬的老師
　　人們都說(shuō)，青峰山是一處吉地，人杰地靈，人才輩出。因?yàn)?，這里有望城六中，這里有很多學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)理念先進(jìn)、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
　　高一教我們班英語(yǔ)兼班主任的曹建波老師就是其中一位。記得，那年他剛大學(xué)畢業(yè)，比我們大不了多少。他那種對(duì)工作的熱情，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，我們一輩子也忘不了。
　　教我們歷史的徐志剛老師，風(fēng)度翩翩，學(xué)識(shí)淵博。上課時(shí)，他熱情洋溢，繪聲繪色，古今中外，旁征博引。聽徐老師的講課真是一種享受。當(dāng)時(shí)，我們班同學(xué)都成為了徐老師的真實(shí)粉絲。
　　分班前，陳發(fā)新老師教我們班物理。陳老師是一位極有愛心的老師，和藹可親，平易近人。高中物理，對(duì)于擅長(zhǎng)文科的女生來(lái)說(shuō)，確實(shí)有點(diǎn)高深莫測(cè)。陳老師講課時(shí)，特別兼顧不同基礎(chǔ)的學(xué)生，因材施教，循循善誘。對(duì)于基礎(chǔ)不太好，已付出努力的學(xué)生，陳老師總是一再鼓勵(lì)，讓學(xué)生們倍受鼓舞。
　　還有……我們學(xué)校德才兼?zhèn)?、?nèi)外兼修的老師數(shù)不勝數(shù)。
　　難忘同學(xué)的友誼
　　當(dāng)年，望城六中的學(xué)生大多來(lái)自大眾垸內(nèi)的靖港、喬口、新康、格塘四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。同學(xué)中60%寄宿，40%走讀。家住學(xué)校周邊的差不多都走讀，距離稍遠(yuǎn)的采取自愿。少數(shù)走讀生家離學(xué)校也不近，有的五六公里。
　　走讀生中午在學(xué)校食堂買飯，自己帶菜。中餐時(shí)，教室非常熱鬧，同學(xué)們聚在一起，分享各自帶來(lái)的不同口味的美食。為了讓寄宿生能吃到家里帶來(lái)的好菜，走讀生通常會(huì)多帶些。春雨連綿時(shí)節(jié)，走讀同學(xué)在路上遇到大雨，衣服被淋濕，到校后，寄宿同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，定會(huì)帶你去宿舍換上他的干衣服。冬天，夜幕降臨快，有時(shí)還會(huì)遇上下雪冰凍天氣，寄宿同學(xué)會(huì)主動(dòng)留住走讀同學(xué)，晚上一同擠在窄小的鋪上。放學(xué)后打掃教室衛(wèi)生，為了照顧走讀同學(xué)早些回家，寄宿同學(xué)一般主動(dòng)打掃。
　　互相關(guān)心，彼此友愛。同學(xué)之間就是這樣，充溢著淡淡的、濃濃的友情。
　　難忘豐富多彩的課外活動(dòng)
　　課余時(shí)間，學(xué)校圖書室里常常爆滿。負(fù)責(zé)管理圖書的易老師，常常忙得不可開交。同學(xué)們像貪婪的小蜜蜂，不斷攝取書中的營(yíng)養(yǎng)，邊閱讀，邊記錄，然后整理，然后自己創(chuàng)作。
　　那時(shí)，每班都有自己的板報(bào)，板報(bào)上的文章都是精選的學(xué)生習(xí)作。校園文學(xué)社團(tuán)有自己的刊物，同學(xué)們自己組稿，自己刻蠟紙、油印、裝訂，有模有樣，一切井然有序。同學(xué)們每當(dāng)拿到自己的刊物，如獲至寶。那種幸福的感覺，美得無(wú)法形容。
　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上是最為熱鬧的地方。從晨曦初露到夕陽(yáng)余暉褪盡，都可見到體育鍵兒的身影。體訓(xùn)生在老師的帶領(lǐng)下，刻苦訓(xùn)練，勇攀高峰，不斷創(chuàng)造佳績(jī)。學(xué)校每年舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，人人參與，規(guī)模宏大，盛況空前。有的在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏，有的助威吶喊，有的忙于后勤服務(wù)……,那場(chǎng)面，那氣勢(shì)，可說(shuō)是“震撼人心”。
　　學(xué)校開展的課外活動(dòng)豐富多彩：征文比賽、成語(yǔ)接龍、演講比賽、書法繪畫大賽等。同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛好和特長(zhǎng)，各盡其能，大顯身手。
　　難忘初心
　　高中三年的學(xué)習(xí)，歷練了我的意志，充實(shí)了我的人生。老師們的智慧啟迪著我，美德淘冶著我，言行感動(dòng)著我。在校時(shí)，我心里藏著一個(gè)小小的秘密：長(zhǎng)大后，要像我的老師們一樣，做一個(gè)學(xué)生愛戴，家長(zhǎng)擁護(hù)，社會(huì)認(rèn)可的好老師。
　　畢業(yè)后，我實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，履行著自己的諾言，謹(jǐn)記老師教誨：愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。教師，這一職業(yè)雖平凡而又默默無(wú)聞。我也曾經(jīng)有過(guò)改行的機(jī)會(huì)，因?yàn)殡y忘初心，在教育戰(zhàn)線工作堅(jiān)守近30年，至今無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)我看到自己教過(guò)的學(xué)生，成為了各行各業(yè)的領(lǐng)頭雁、成功者，我倍感欣慰。
　　生活有時(shí)就像一個(gè)繞不完的圓圈。我的老師那崇高的品質(zhì)，當(dāng)年深深感染著我；我以自己的言行又感染著學(xué)生。我想，我的學(xué)生們又必將影響著他們的學(xué)生。中華美德，代代傳承。
　　望城六中——我們的母校，我們溫馨的港灣。那些最難忘的記憶，就像一根無(wú)形的長(zhǎng)繩。從望城六中走出來(lái)的同學(xué)，無(wú)論飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，這根長(zhǎng)繩始終把我們和母校連在一起。
　　
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