“鈴鈴鈴--”上課鈴響了。
　　這節(jié)是政治課，政治課可謂是扣準(zhǔn)3個字：背、背、背。唉～天知道，我背題超慢得，尤其是新來的政治老師還被我惹過……唉～等等，我貌似忘記了什么？？……我想起來了，今天背-題-綱…而且，我貌似沒有帶……
　　刷的一下子，我站了起來，頓時，全班人的視線定格在我的身上，我蹬著小短腿沖出了班，去了同樓層的7班。呼，還好，7班老師還沒來，我和朋友借了政治題綱，有蹬著小短腿回到了班級，想都不用想，班里的視線又在我身上聚集了…
　　政治老師進了班，不出所料地讓我們背題綱，我拿著題綱，呱呱地背起來了。對了，忘了說，雖然我背題超慢，但因為曾把政治老師惹過，心虛，政治老師讓我背的題，一般都是可以背過的。
　　“怎樣正確認識從眾心理？要……”他在旁邊邊背邊玩，我一看見他背，老無奈了…沒辦法，他背題那么容易，讓人嫉妒的牙癢癢。
　　“你能認真背不？還有，小點兒聲。”我把書舉到頭前，扭頭對他說。
　　“正確認識從眾心理…”Duang~更大的聲音在我耳邊環(huán)繞。他假裝沒聽見，淡定地背著。
　　“你小聲點兒~啊啊啊~~~~”我捏著書本，強忍著一只拳頭捶死他的沖動，咬著牙對他說。
　　他終于停下了，一只眼睨了我一下，笑了。
　　我看著他，突然覺得內(nèi)傷。
　　“你剛才干什么去了？”他問。
　　“借題綱去了。”我回答他的問題。
　　“這誰寫的？寫得好丑啊。”他突然拿起我桌子上得題綱。我想攔住他的手，但一想到政治老師，就不敢動了，眼睜睜地看著他對題綱評頭論足。我偷盯著政治老師，看她背過身去，又趁他一不留神兒，把題綱搶了回來。
　　“你嫌棄別看?。?rdquo;我翻了個白眼。
　　“讓你看看我的。”他在政治課本中拿出夾在中間的題綱，打開，我湊過頭去，“噗嗤。”我張開嘴，笑了起來。他，他的題綱上的字亂七八糟，雖然他練過字，但這字也經(jīng)不住他不好好寫啊。
　　“哼-”他用鼻子出了口氣兒。
　　“哈哈~”我又笑了。
　　他看我還笑，扭頭，不說話，繼續(xù)背題了。
　　“哈哈-”我也背起了題。
　　過了一會兒，政治老師突然走到我桌子上，拿起我的題綱，看了會兒，說:“題都背過了嗎？”“嗯。”我懵懂的點了下頭（準(zhǔn)確的說懵了，腦袋卡殼了）。“那先拿你的題綱用一下。對了，咱們班還有誰寫得字不錯？”“他。”我扭頭，用手指向他。
　　老師看向他，拿起他的題綱。我想多年以后，我還會記得這一幕，老師微微皺了皺眉頭，“寫得太亂了，不行。”接著把題綱放回了他的桌子上。又去了別人的位子上搜找題綱了。而他，臉上的神色也隨著老師的那句話沉了沉。嗯，臉有點兒黑，我眨巴眨巴眼，確定自己沒看錯。
　　我哈哈大笑起來，周圍的人看向我，政治老師也是如此，我紅了臉，我把頭埋進胳膊里，趴著頭，悶悶地笑了起來，但終究是忍不住，一只手錘起了桌子……
　　差點兒忘了說，我趴在桌子上笑得時候，他拽了拽我的衣服，“你別笑了。”他一直重復(fù)著這句話，我想我會一直記得，記得這個時候的我們。