你看看四周的同學(xué)，尤其猶太人和中國(guó)人，他們不是都想盡辦法，給孩子補(bǔ)習(xí)、叫孩子到醫(yī)院當(dāng)義工、上網(wǎng)為孩子找各種題材、參加科學(xué)競(jìng)賽，甚至為孩子找老師教網(wǎng)球、擊劍、游泳和溜冰，建立得獎(jiǎng)紀(jì)錄，好爭(zhēng)取進(jìn)入長(zhǎng)春藤盟校嗎?

    正因此，中國(guó)人則能成為美國(guó)平均學(xué)歷最高的族群，在各方面有杰出成就。

    拼命作個(gè)人上人

    “不是只有我會(huì)拖，老師也會(huì)拖。”

    你今天一邊看我昨天寫(xiě)的文章一邊抗議：“老師在學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候都慢慢教，講一堆廢話，到了學(xué)期要結(jié)束之前又拼命趕，老師趕，害得我們也得趕，所以期考之前特別忙。”

    說(shuō)完，你接著往下看，又抬頭問(wèn)：“那臺(tái)灣小孩為什么要先睡個(gè)覺(jué)?睡覺(jué)作什么?害他晚上都睡不著了。”

    我就笑說(shuō)你是“飽人不知餓人饑，問(wèn)你要是你夜里只睡了五個(gè)鐘頭，就算回家先睡一個(gè)半小時(shí)，加起來(lái)也只有六個(gè)半小時(shí)，你會(huì)晚上睡不著嗎?我又告訴你臺(tái)灣的小孩子有多辛苦，同一科，他們常常要念幾種不同版本的教科書(shū)，每天不但上課比你早、下課比你晚，而且經(jīng)常留校補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)到八九點(diǎn)才能回家。

    你就瞪大眼睛，問(wèn)為什么這么苦。

    孩子!我也常責(zé)怪為什么中國(guó)人那么狠狠地逼孩子，把孩子逼得早早就戴上近視眼鏡，甚至把孩子逼得跳樓自殺。

    我還作過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)我這一代的健康，反不如上一代。原因是上一代身處在二次大戰(zhàn)的環(huán)境，常常要躲轟炸、換學(xué)校，有了不少“中間喘息”的機(jī)會(huì)。相對(duì)的，我生在一九四九年的臺(tái)灣，戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)去了，但是學(xué)校少、學(xué)生多，入學(xué)考試的壓力大，于是有了所謂“惡補(bǔ)”。

    我小時(shí)候，就已經(jīng)常常要留校補(bǔ)習(xí)，在我記憶中，總浮現(xiàn)那個(gè)背著重重的書(shū)包，書(shū)包里裝著《圖解算術(shù)》，在夜色中回家的畫(huà)面。

    你能想像當(dāng)你學(xué)跳舞、學(xué)唱歌、學(xué)鋼琴、小提琴，每天還輕輕松松的小學(xué)六年級(jí)，許多臺(tái)灣孩子已經(jīng)去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)了嗎?

    何止臺(tái)灣的孩子啊!大陸也一樣，我曾去過(guò)一個(gè)有名的中學(xué)，那校長(zhǎng)得意地說(shuō)他們的畢業(yè)生百分之九十以上能考上重點(diǎn)大學(xué)。又說(shuō)他們特別在山邊蓋了一片房子，高三的學(xué)生一律送到那兒去住校，就好像以前讀書(shū)人常到深山廟宇里苦讀一樣。

    不止名校，我有一年去廣西深山貧困地區(qū)的一個(gè)小學(xué)，那里的校舍破舊不堪，孩子們身上穿著五顏六色的“百家衣”。但是你可知道，那里的孩子居然對(duì)我說(shuō)，他們只看到燈光和月光嗎?

    他們說(shuō)每天天不亮就起床念書(shū)，太陽(yáng)下山之后還要留校補(bǔ)習(xí)，所以難得看到太陽(yáng)。據(jù)說(shuō)因?yàn)橥恋刎汃?，有些學(xué)生全家只有一套能出客的衣服，大家輪著穿；甚至有人窮到?jīng)]衣服穿，沒(méi)被子蓋，天冷時(shí)躲在草垛子里。

    但是那些父母還是拼了命，要送孩子上學(xué)，要為孩子繳“補(bǔ)習(xí)費(fèi)”和“代課老師費(fèi)”。

    這幾年，我跑了許多中國(guó)大陸荒僻地區(qū)的學(xué)校，除了我們捐建的希望小學(xué)，也去了貴州少數(shù)民族地區(qū)和建在山西窯洞里的學(xué)校。

    他們都太苦了，一個(gè)老師的月薪可能不夠看兩場(chǎng)電影；一家兩個(gè)孩子可能因?yàn)槔U不起學(xué)費(fèi)，而輪著去上學(xué)。

    但是，我發(fā)現(xiàn)他們都拼命用功，他們的父母可以不識(shí)字，卻都知道逼孩子念書(shū)。

    漸漸地，我了解了，“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”、“書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉”、苦讀才能出頭的觀念，已經(jīng)根深柢固在中國(guó)人的心里。就算是現(xiàn)在學(xué)校多了，在臺(tái)灣甚至錄取率超過(guò)百分之百，大家還是要拼。

    為什么?

    因?yàn)橐催M(jìn)好學(xué)校，因?yàn)橐?ldquo;強(qiáng)出頭”。

    孩子，其實(shí)你有什么好不解的呢?

    你看看四周的同學(xué)，尤其猶太人和中國(guó)人，他們不是都想盡辦法，給孩子補(bǔ)習(xí)、叫孩子到醫(yī)院當(dāng)義工，上網(wǎng)為孩子找各種題材、參加科學(xué)競(jìng)賽，甚至為孩子找老師教網(wǎng)球、擊劍、游泳和溜冰，建立得獎(jiǎng)紀(jì)錄，好爭(zhēng)取進(jìn)入長(zhǎng)春藤盟校嗎?

    正因此，猶太人能從二次大戰(zhàn)時(shí)在四處被排斥，發(fā)展到今天，在美國(guó)社會(huì)雖是少數(shù)，卻有舉足輕重的地位；中國(guó)人則能成為美國(guó)平均學(xué)歷最高的族群，在各方面有杰出的成就。

    美國(guó)是自由的，自由到你可以選擇作清道夫或大學(xué)教授；美國(guó)也是開(kāi)放的，清道夫可以賺得比大學(xué)教授還多，美國(guó)還是平等的，職位沒(méi)有尊卑貴賤，只要肯努力工作，都能有不錯(cuò)的生活。

    但是，有一些民族，尤其是那些經(jīng)歷苦難的民族，無(wú)論在中國(guó)或美國(guó)，他們心底自然有股力量——

    拼命作個(gè)人上人!