打開雜志一段話映入眼簾“歲月是久遠(yuǎn)的去了，往事如河流上順?biāo)碌目帐幨幍拇唬倌甑囊恍┦虑?，則好像船頭上突兀站立的找不到主人的鷹”我的高中生活也已經(jīng)成為擺放在書架上那落滿塵土的相冊?，F(xiàn)在的我再一次踏入高中的校門，角色的轉(zhuǎn)變，環(huán)境的陌生，讓我有些拘謹(jǐn)，神奇的是我將要變成三尺講臺上授課的人。
    當(dāng)踏入教室的那一刻起，那個小小的三尺講臺，那塊黑板，就屬于了我。由最初的緊張，放不開，到現(xiàn)在的自然交流，還有與同學(xué)的默契倍增，這一切的一切讓我興奮。同學(xué)們臉上的笑容是我每天所期盼的，也是我講課的動力。即使他們很調(diào)皮，偶爾貪玩，時常調(diào)侃我的普通話，但是因為喜歡所以包容，因為愛他們，所以更嚴(yán)厲。他們的嬉戲打鬧，天真，叛逆，我都看作是他們青春的標(biāo)桿。他們對于我來說就是青春的代言人。
    我教授4個班級，每個班級對于我來說都是獨一無二的。五班穩(wěn)重，踏實，努力，擁有屬于他們的青春活力；六班有個性，張楊，洋溢著青春的氣息；七班活躍，對于新鮮的事物比較熱衷，有獨特青春嗅覺，八班好學(xué)多問，天真可愛，彰顯著青春的浪漫。他們用他們特有的方式讓我感動想守護(hù)你們到老而我想默默守護(hù)想守護(hù)你們到老你們到老想守護(hù)你們到老
    2015，遇到你們是我的想守護(hù)你們到老幸福，守護(hù)想守護(hù)你們到老你們到老是我的愿望…

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