在省城中學美術(shù)教師隊伍中，我算是一個另類，特別是在藝考熱旺盛的上世紀九十年代末，有本科師范大學學歷、且有點小名氣的我，完全可以轟轟烈烈的干一番事業(yè)。培養(yǎng)出幾個名?；蛎涝簩W生，來證明自己的價值，還可趁機發(fā)一點小財，名利雙收。然而，我既沒有搞畫室，也沒有辦培訓班，就是高薪聘請外出上課也被我婉言謝絕。并不是自己不食人間煙火，而是有過深刻教訓。

　　在藝考熱初期階段，我的確沒有經(jīng)驗，帶過幾批高二轉(zhuǎn)板學美術(shù)的學生，結(jié)果是自己累的半死，吃力不討好。雖然每次都送出去上了大學，不管是幾類的院校，能走就是萬幸，但其中的滋味是苦不堪言。如果再這樣下去，就我喜歡較真的性格，必然會逼出神經(jīng)病甚至會折壽短命。關(guān)鍵是沒有幾個喜歡繪畫，學生理解能力差，腦子不開竅，同樣的錯誤反復講解還是重犯，一次課下來，累的腰酸背痛。

　　對親朋好友介紹來的，實在推不掉，就安排我家里，每年帶三五個學生。自己也跟著一起畫畫范畫或搞點創(chuàng)作。后來我制定了一個辦法：凡進來學畫者試學兩個月，不行就走人。有人對我這樣的做法行為不可理喻。本不多的生源，還要往外推，掙不來錢，還得罪學生，家長和朋友。每當此時，我會跟他們說：“如果我把不適合學美術(shù)的學生招進來，浪費錢不說，還會耽誤孩子的前程。”

　　由于我擇生嚴格，上課認真負責、訓練規(guī)范有序，因此所帶的學生每年高考都有較好的表現(xiàn)與成績。2005年我的一位學生被中國美院入取后，就有人源源不斷的找上門，有的甚至已經(jīng)在名畫室上課多時，學生家長通過我的親朋好友引領(lǐng)，上門求情，讓我接納。我雖然有一些迂腐不太合群，但懂的挖墻腳會給自己帶來麻煩，我不敢答應(yīng)，類似的情況發(fā)生多起。自然也就有人不高興，背后罵我的話特別難聽：“自恃清高，天底下最傻的人，人家看得起你找上門來，真不知好歹！”

　　其實我不是真傻，實在是對社會上一些觀念和現(xiàn)象匪夷所思，藝術(shù)是一個很高尚、很神圣、受人羨慕和尊重的職業(yè)和門類。不是什么人都能夠?qū)W好。起碼你要熱愛，喜歡且有一定的基礎(chǔ)和文化素養(yǎng)?？墒悄憧?，越來越火的藝考熱，年復一年的擴招，沒有藝術(shù)資質(zhì)大學爭先恐后地增設(shè)藝術(shù)學科、有的把開辦藝術(shù)學科當成了搖錢樹，每年各藝術(shù)院校，為爭奪優(yōu)質(zhì)生源大打出手等等。由于人滿為患，藝術(shù)類專業(yè)成為最難找工作的職業(yè)之一。更加使人啼笑皆非的事：文化課不好，沒有希望考大學，動員學生高二開始停上文化課，轉(zhuǎn)板學美術(shù)，美術(shù)高考文化分數(shù)低，只要美術(shù)專業(yè)合格，同樣可以進大學。這就給藝術(shù)考前班、培訓機構(gòu)提供了巨大的生財市場。那些對藝術(shù)不感興趣，沒拿過畫筆的人蜂擁進入于各個畫室、培訓班。大凡一個名家或教授的畫室、培訓班幾十人、上百人上課就不足為奇了，里面天賦好的，學習努力的會得到老師的垂青，考取美院和名校，但大多數(shù)只有陪考的份了。這些不正常的現(xiàn)象，深深的印在自己的腦海中，揮之不去，于是就產(chǎn)生了消極抵抗的情緒。“你不用管他就是了，再說你也管不了，你睜一只眼閉一只眼，趁機會撈一把，你都不會嗎？”這是不少好友經(jīng)常開導我的話。

　　我在與學生講課時常說“繪畫是一種藝術(shù)，不是一項普通的工作，作畫過程中學生的思想、情緒、感受極大地影響著畫面的最終效果，沒有思想、沒有激情的畫面是空洞、沒有感染力的。有的同學認為“畫得多了就提高了水平”，于是一味地增加作業(yè)數(shù)量，盲目延長作畫時間、好像只有這樣才算“努力”。而實際上呢？由于身心疲憊，作畫時已經(jīng)是漫不經(jīng)心、胡思亂想、精力不能集中了，何談“思想”與“激情”？這簡直是浪費時間”。

　　還有一種現(xiàn)象令人痛心。對美術(shù)有興趣愛好且文化成績優(yōu)秀的學生，想學美術(shù)報考美術(shù)專業(yè)。家長和任課老師，班主任會極力阻撓。怕他們耽誤文化高考這條正道。似乎藝考就是文化素質(zhì)不高的人的收容所。文化成績好的，不應(yīng)選擇這條路，這種錯誤觀念不知扼殺了多少有藝術(shù)天分的學生。

　　有一位叫徐宏新的高二男生，因為其相好的同學唐海波在我這里學畫，每周日上午十點左右，他就會準時來到我的畫室，說是在附近補習完文化課，等小唐下課一起回家，說想來看學生畫畫。久而久之我發(fā)現(xiàn)他看畫的神情是那樣的專注，引起了我的好奇。有一天，唐海波告訴我，小徐文化課學習成績優(yōu)秀，也有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，他很喜歡畫畫，想報考美術(shù)專業(yè)，可是她父親堅決不同意，這讓他十分沮喪。有一次周日，小徐來又來到畫室，我與他作了簡單的交流，并讓他畫了一個速寫。發(fā)現(xiàn)這個孩子路走得正，不足之處能一點就通，悟性較高，是一塊學美術(shù)的好材料。后來我在他的強烈請求下，答應(yīng)下課后和他一同回家，找他父母好好談?wù)?。我想適合學藝術(shù)的好學生是可遇不可求的，錯過了就會后悔不及。

　　我們騎自行車來到小徐家，他父母親周日休息都在家。三室兩廳的房子顯得闊綽風雅。小徐在路上就向我介紹父親在區(qū)政府工作，是公務(wù)員，母親是小學老師。聽過他的介紹，我對說服她的父母親有了幾分信心。小徐父母把我引導到客廳沙發(fā)上坐下。母親趕緊沏茶，我謝過后遞上名片，把小徐叫到跟前坐下，說明來意。我告訴他，此次來是應(yīng)小徐之請與父母商量一下小孩的出路問題。這孩子對美術(shù)情有獨鐘，而且我也考察了它的有關(guān)素養(yǎng)和基本功，感覺這孩子悟性較高，如果能接受正規(guī)學習和訓練，能考上一個較好的大學。

　　他的父親講了小徐的情況：小孩從小家庭管教嚴格，學習成績還好，班級排名前十，父母想讓他學理工當一位工程師或科學家。小孩過去也跟我們提出過，想走美術(shù)這條路?？墒俏覀冎車巴碌男『?，大部分都是因為學習不好才選擇學美術(shù)，有的甚至還很調(diào)皮，我怕他跟著這伙人受到不好的影響會變壞。

　　“我?guī)У膶W生不多，而且沒有頑劣的學生，我可以重點培養(yǎng)他。“，隨后我把2005年報考國美的學生情況與他分享：那個小孩最大的特點，熱愛美術(shù)，學習踏實，文化成績很好，與小徐情況相似。由于從初二到高三一直在我這學習，基本功扎實、刻苦好學。你的小孩如果現(xiàn)在開始學美術(shù)，雖然起步較晚，考美院不能保證，但考上一個一本名校應(yīng)該沒有問題。

　　“這個問題我還要征求小孩老師的意見，與班主任商量后再決定。謝謝你對徐宏新同學的關(guān)心和幫助。“從他們家出來，看見小徐心神不寧的表情，我勸他事情不能著急，只能見機行事。一路上我琢磨著這件事情發(fā)展的前因后果，想到我在藝數(shù)十年，還是頭一次為遇上一個心儀的學生來求助家長。我不禁好笑，一直以來我大多數(shù)心思都是想向外推學生，特別是對藝術(shù)沒有感覺，沒有感情的不用心學習的學生。而今天卻跑到人家家里來要人， 真是不可思議。

　　沒過幾天，徐宏新的父親給我打來電話，告知與班主任商量的結(jié)果，曾老師當即表達反對的看法。他說這個班是一個重點班，班級指望小徐能考取全國重點名校，相關(guān)著重培養(yǎng)的計劃和預(yù)案已交學校審查。老師叮囑家長千萬不要節(jié)外生枝，要求家長配合學校，做好孩子的勸導工作。聽過家長的這一番陳述后，我的心徹底涼透了。眼前浮現(xiàn)出徐宏新熱切盼望的眼神、還有聽到這個信息以后，滿臉的絕望和淚目，我能怎么辦呢？只有一聲嘆氣，毫無他法。

　　好在矯枉過正，中國教育部要求，各省各高校藝考中文化課錄取要求逐步提高，將成藝考改革的重點。確保錄取考生的基本文化素質(zhì)。這種趨勢，多少平息了我當年的一些怨氣。