時光在記憶里鐫刻成花，把倦怠的模樣揉碎在夢里。三年之癢，我想，我足已對周圍的一切熟記在心。我也曾想著把身邊的人、事、風景、故事，筆錄在紙，銘記于心，怎奈總是意猶未盡，筆墨淡然。
　　初試茅廬，一紙聘書，我來到了此書香之地，并約定了四年時光，靜心相伴。至于我為什么潛意識地戀上了這里？或許我也不曾細尋緣由。我只知道這里環(huán)境――靜而美，最適合讀書。我的宿舍公寓，陽臺朝東，與4號公寓樓隔 窗相望，偶爾還能聽見窗外哪個癡情的男孩對窗的獨白，但卻遲遲沒有哪個姑娘敢回應，比起居所，校園里那一排排粉色的公寓樓，實在比我們的住處還美，還靜。簡直就是一道靚麗的風景線，仿佛端莊秀麗的姑娘，粉色著裝，等你歸來，走在街道里，只要看見粉色的一排樓房屹立，便找到了歸處。
　　 我們的農林樓，正對著小樹林，松影深青，小路蜿蜒，霽天空闊。最好的還是在樓窗里看風雨，深秋里，從天邊幾陣白光，白霧，細雨如繩，把校園籠罩在如霧如夢的仙境里，一眼望去，不見盡頭。越過層層迷霧，驅散了清寒，走在蜿蜒的石路上，低頭細觀，石子上的藝術話語更是引你駐足。“手上留情花自香，腳下留意草如茵”，“花木有情報春暉，同學愛護喜心扉”，“腳下留情，我怕疼”等標語，與其說是一種提示，更不如說是一抹獨特的文化風景。
　　 走過蜿蜒的石路，越過翠綠的園林，倘若在夏季，你便能遠遠地聽見清澈湖水的叮咚聲，猶如年輕的小伙吹著歡快的口哨一路歡歌，天空浮云飄過，天藍如海，一抹濃墨渲染，映襯著湖水天色相通，而我最喜歡走在純白的小橋上，體會著那句“小橋流水人家”的詩情畫意，湖水中央則是一座高聳的假山，擊打著水花發(fā)出“啪啪”的脆響，迎合著孩子們來去的腳步聲，顯得十分流動，鮮明。
　　 湖水對面的是舊圖書館，靜而遠香，雖然不及新修的圖書館光鮮亮麗，但卻有一股濃郁的書香氣息，在濃郁樹影的守護下，倒也不覺得孤獨落寞。站在新圖書館的十層窗前，后窗朝西，登高望遠，靜觀日上，朝靄，晚霞，云起云舒，仿佛“與日同起，與月同輝”之感，四季間，變化無窮，使人忘倦，流連忘返。出門東西向，兩門寬敞，正門孔子雕塑躍然眼前，使人心生敬慕，走進書間，樓梯蜿蜒高聳，益于攀爬，鍛煉體質，勞逸結合，亦或是登高望遠，急于學業(yè)者，電梯可供一蹴即成。其內書香云集，桌椅整齊安放，心中嘆為觀止，慶幸可以一觀其雄偉壯麗，而我喜歡站在窗前，手執(zhí)書卷，眼疲勞，亦可以觀其風景，陶冶情操，抒發(fā)情懷。
　　 北望是“第二教學樓，逸夫樓，信息樓”等五大教育兄弟樓，它們閣樓相依，霧浦星燈，承載著嚴師教導，學子之夢。東北向的是體育場、足球場、排球場，如北平之海甸，山東之芝罘，寬闊平坦，站在其中，忽然感覺自己猶如滄海一栗，渺小如沙。下課之余，奔跑其中，忽覺身輕如燕，一圈、兩圈、三圈，仿佛所有煩惱隨著汗水蒸發(fā)，跑完猛覺一身輕松。最是歡快的還是體育廣場里有活力的大媽廣場舞，旋律優(yōu)美，節(jié)奏有力，忽覺生活之美好。
　　回溯四年，仿佛沙漏過細，時間一點點流逝，風景一幕幕越過，愛上了一處景，戀上了一個人，也便喜歡上了一座城，此情此景，在美好的年華里，仿佛一切都是最美的風景。