2020年伊始因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牟徽?qǐng)自來人們被迫待在家里，復(fù)工復(fù)課時(shí)間“遙遙無期”。因此，許多學(xué)校開始了網(wǎng)上課堂，這引起了關(guān)于網(wǎng)課的“眾說紛紜”。
　　網(wǎng)課的利與弊，言人人殊，呈現(xiàn)了一派百家爭鳴的景象，借著這股熱潮，我想發(fā)表一下我個(gè)人的粗陋之見。
　　首先，從利的方面而言。這無疑是為了達(dá)到“停課不停學(xué)”的目的。對(duì)于這個(gè)目的是否達(dá)到，我不做評(píng)論。網(wǎng)課的開設(shè)讓孩子待在家里也能學(xué)習(xí)，尤其對(duì)即將中高考的學(xué)生也有了彌補(bǔ)之法。
　　凡事皆有兩面，其弊端也是客觀存在的。其一，于眼有害。現(xiàn)在近視的人日益增多，網(wǎng)課的到來，更是讓近視孩子的眼睛“雪上加霜”，即使不近視的孩子，也可能慘遭“荼毒”。其二，公平性也欠考慮。家庭條件的好與壞，就影響了它的公平性，有些孩子買不起電腦，無法上課。還有就是家長的手機(jī)也不可能全供孩子使用，家長上班也需要攜帶手機(jī)。其三，效果參差不齊。隔著屏幕可能不如面對(duì)面的課堂來的實(shí)在有用。而且這也與孩子的自制力有關(guān)系，自制力好的就是如虎添翼，自制力差的可能就是浪費(fèi)時(shí)間，達(dá)不到預(yù)期效果。
　　綜上所述，網(wǎng)課的開設(shè)是有待商榷的，要考慮各方面的問題，才能達(dá)到預(yù)期效果。
　　以上僅是我的一面之詞，不過是拋磚引玉罷了。網(wǎng)課的好與壞，難以說清，對(duì)此你有什么看法呢？