最近由海清、黃磊、陶虹等老戲骨主演的電視劇《小歡喜》正在熱播，在劇中海清試驗(yàn)方一凡的媽媽童文潔，黃磊飾演方一凡的爸爸方圓，陶虹試驗(yàn)喬英子的媽媽宋倩。
最新一集劇情，童文潔得知方一凡期中考試成績進(jìn)步，開心的手舞足蹈，當(dāng)即決定帶他出去吃飯慶祝。
可飯剛吃到一半，方一凡老師打來電話說期中考試題很簡單，所有同學(xué)都有進(jìn)步，童文潔就認(rèn)為方一凡壓根沒有進(jìn)步，氣的當(dāng)眾指責(zé)方一凡，并拽著他去找宋倩報(bào)補(bǔ)習(xí)班。
在補(bǔ)習(xí)學(xué)校，童文潔一直指責(zé)方一凡，壓抑很久的方一凡終于爆發(fā)了，沖著媽媽狠狠發(fā)了一頓脾氣后轉(zhuǎn)身跑了。
童文潔傷心委屈的大哭，她覺得自己為了孩子辛苦付出了那么多，結(jié)果孩子根本不理解她，還埋怨她。
01
承認(rèn)自己孩子平凡
是一件很艱難的事情
這段劇情給我的觸動(dòng)特別大，方一凡的父母其實(shí)始終都非常清楚，方一凡在學(xué)習(xí)上沒有太高的天賦，所以他們從來不拿方一凡和高智商的磊兒英子比。
所以，他們對迪他們不貪心，只是希望兒子能有大學(xué)上。
這一點(diǎn)其實(shí)非常難能可貴，承認(rèn)自己的孩子平凡，對于很多家長來說是一件非常難的事情。
畢竟，大部分從小接受的教育都是要爭做人中龍鳳，不甘平庸，沒有誰天生下來就想做一個(gè)平凡的人。
可事實(shí)是，大部分后來都成了普通人，真正的人中龍鳳就那么屈指可數(shù)的幾個(gè)。
像林磊兒和喬英子那樣高智商的學(xué)霸，一個(gè)班級里就那么一兩個(gè)，剩下的都是天資一般的普通人。
可是承認(rèn)孩子平凡，和真誠的接受孩子平凡，又是兩種完全不同的態(tài)度了。
02
真誠的接受孩子平凡
是一件了不起的事情
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作為平凡中的大多數(shù)，季楊楊的學(xué)習(xí)成績也很不理想，盡管自己的父親是赫赫有名的北京市區(qū)長，母親也是有頭有臉的人物，他絲毫沒有繼承他們身上一丁點(diǎn)的優(yōu)秀，不僅被分到了基礎(chǔ)班，考試成績還經(jīng)常墊底。
可劉靜夫婦，并沒有因?yàn)榧緱顥畹谋憩F(xiàn)而去責(zé)怪他，劉靜很平和的接受了季楊楊學(xué)習(xí)成績差的現(xiàn)實(shí)，她沒有過多的去要求季楊楊的成績，沒有給他報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，沒有要求他一定要考多多少名。
反倒是，夫妻兩為了了解季楊楊的興趣愛好，還專門跑到季楊楊舅舅的賽車場去學(xué)習(xí)開卡丁車，甚至還學(xué)習(xí)怎么在網(wǎng)上發(fā)帖，試圖和季楊楊拉近關(guān)系。
最新一集，季楊楊期中考試成績不理想，季楊楊說以后考不上大學(xué)了就去舅舅的車廠里打工，劉靜也沒有過分的反駁，依然是平和的告訴她，即使去打工也需要有文化，剩下的就交給季楊楊自己想了。
同樣是兩個(gè)在學(xué)習(xí)上沒有天賦的平凡孩子，童文潔夫婦認(rèn)識到了方一凡是個(gè)平凡的孩子，但沒有從內(nèi)心里真正的接納他的平凡。
所以即便是方一凡考了好的成績，童文潔也覺得是因?yàn)轭}簡單，所有孩子都進(jìn)步了，方一凡提高的那點(diǎn)分?jǐn)?shù)，等于沒有提高。
她給不顧方一凡的感受強(qiáng)行給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班，他希望方一凡能把分?jǐn)?shù)提高，甚至剛開始聽到方一凡成績提高了50分的時(shí)候還在算方一凡的成績一年之后能提到600分，到時(shí)候清華都有希望。
童文潔對待方一凡是打擊加打罵式的教育，她知道自己孩子平凡，但是不知道怎么真誠的接受。
劉靜對季楊楊的教育是即承認(rèn)季楊楊的平凡，也真誠的接受他的平凡，并且教會他從平凡中獲取幸福的能力。
例如，他們一家三口站在院子里，一起手拉手放飛氣球，他們一起在餐桌上愉快的吃早餐。
這些細(xì)小又普通的生活儀式感會潛移默化的影響季楊楊，會打開季楊楊的心扉，即使他學(xué)習(xí)成績平平，他也依然可以做個(gè)從細(xì)微之中隨處汲取幸福的人。
03
教會孩子感受平凡中的幸福
才是我們最大的責(zé)任
我們常說，沒有那么多的期待，就沒有那么多的失望，當(dāng)你降低了預(yù)期之后，你會發(fā)現(xiàn)孩子的每一點(diǎn)小進(jìn)步對你來說都是意外之喜，你會非常珍惜，孩子也會非常感恩。
相反，如果你總是認(rèn)為自己很優(yōu)秀，孩子一定要比自己更優(yōu)秀，甚至從一開始就假設(shè)自己的孩子是個(gè)天才，那么孩子所做的一切全都是在你的預(yù)期之中，你看不到孩子的成長和變化，也體會不到做父母的快樂和喜悅。
孩子表現(xiàn)的好，你認(rèn)為是孩子理所當(dāng)然的，天才就應(yīng)該考高分，天才就應(yīng)該喜歡學(xué)習(xí)，天才就應(yīng)該名列前茅。
孩子表現(xiàn)的不好，你就會陷入巨大的絕望，認(rèn)為是孩子笨，是孩子不用心，甚至懷疑孩子的智商。
就像英子的媽媽宋倩老師一樣，在所有人看來英子真的是個(gè)特別懂事又學(xué)習(xí)成績好的孩子，人見人愛，人見人喜歡。1
可是宋倩老師就始終覺得，自己是春風(fēng)中學(xué)的一名老師，自己有著優(yōu)秀的基因，英子就應(yīng)該比她優(yōu)秀，最不濟(jì)也該像自己一樣優(yōu)秀，
在她的眼里，英子和普通孩子不一樣，她注定是精英，注定是少數(shù)。
所以即便是英子成績那么優(yōu)秀，宋倩老師還是會壓縮英子一切的課外時(shí)間讓她刷題，阻止她去天文館做講解員，沒收她的樂高等等。
她用自己以往的經(jīng)驗(yàn)替英子做各種決定，在她的眼里，英子的生活只能有一件事，那就是學(xué)習(xí)。
她看似是為了孩子，看似是對英子好，實(shí)際上她是剝奪了英子感受平凡幸福的能力。
就像她們母女兩吵架的時(shí)候，宋倩傷心的指責(zé)英子說從來沒有讓英子進(jìn)過廚房，英子卻在爸爸家里和小夢阿姨在廚房一起煮飯。
我相信，在英子的內(nèi)心里，她也曾渴望過有機(jī)會和媽媽一起在廚房里煮飯，一起做家務(wù)，甚至一起玩耍。
但是宋倩認(rèn)為英子是極具天賦的孩子，她不需要這些煙火氣平凡生活，只需要成績好就夠了。
要知道，天才畢竟是少數(shù)，能擁有磊兒和英子這樣的孩子，作為父母應(yīng)該感到幸運(yùn)和珍惜，幫助他們最大程度的挖掘天賦是我們的責(zé)任但并不是我們以此借口替孩子做決定拿主意的理由。
我們能做的就是讓他們懂得天賦之外也有平凡，幫助他們獲取感知平凡幸福的能力。
我們大部分人，其實(shí)最后都會成為方一凡和季楊楊這樣的孩子的父母，我們要學(xué)會承認(rèn)他們的平凡并且接納他們的平凡。
當(dāng)你的心態(tài)正了，你才會真正的明白一個(gè)道理，所有的不平凡都源于平凡。
李娜之所以能成為亞洲第一位大滿貫女子單打冠軍得主，這和她的苦練球技是分不開的，她每天都要打爛幾個(gè)球，為了訓(xùn)練一個(gè)動(dòng)作，她會不厭其煩的反復(fù)訓(xùn)練，直到做到慣性條件反射為止。
這在我們普通人看來是非?？菰锖屯纯嗟囊粋€(gè)過程，但正是因?yàn)橛辛诉@些平凡的累積，李娜才成了世人矚目的李娜。
平凡不代表平庸，接受平凡也不代表著妥協(xié)和放棄，而是為了找到一條更是適合自己的路，用自己的速度去奔跑。