文 / 風林海
　　意外事件上課鈴響，我精神抖擻地走進教室，為了今天的這節(jié)課，我精心準備了很長時間，還制作了精美的幻燈片，以期帶給學生最好的感受。在學生齊讀課文的時候，我發(fā)現(xiàn)教室后排的張小川低著頭，雙手在下面擺弄著什么，便走到他的課桌旁輕輕敲了敲桌面，他趕忙抬起頭抓起書本裝模作樣讀了起來。開始分析課文了，隨著我的提問，學生們被帶入到課文的情境之中。突然，張小川前面一個學生告狀：“老師！張小川把紙條貼在我背上，上面寫著王八蛋三個字！”學生哄堂大笑起來。我壓制著怒火說：“張小川站起來。其他同學暫時不理會這件事，我們接著上課！”我開始放幻燈片，隨著一幅幅精美圖片的展示，學生們注意力又回到課堂上來。正當我聲情并茂地講解時，教室里突然出現(xiàn)了一只紙飛機，飛機在半空繞了很大的圈，學生們都抬起頭來追尋它，直到它飄落在講臺上?！巴?，飛得好遠啊?！薄罢l的飛機？”“好會飛啊，真牛.”教室里炸開了鍋。我下意識地看了看張小川，他正得意地望著我，幸災樂禍地笑著。我急步?jīng)_向他：“張小川，你太過分了！這節(jié)課我已經(jīng)提醒你幾次了，你卻毫不收斂，你到底想干什么？！”憤怒的我順手拿起桌上的語文書，“啪”的拍在了他頭上。一堂精心準備了這么長時間的課就這樣被破壞了，我氣憤之極。張小川慢慢抬起頭，仰著臉，站起身來對我說：“劉老師，你把我的頭拍疼了，我現(xiàn)在覺得很不舒服?！薄昂茫蔷痛螂娫捳埬慵议L來學校一趟吧，我又必要跟你家長談談?！苯虝炅?，下手的輕與重我還是有分寸的，這樣的一拍絕不可能有什么問題。正好借著這個機會向他家長反映一下他在校表現(xiàn)，請他家長配合我的工作好好教育自己的兒子。二十分鐘后，他家人來了，有爸爸，媽媽和奶奶。一進辦公室，他們徑直朝張小川走去，奶奶拉著他的手關(guān)切地問：“小川哪，這是怎么了，你的頭怎么不舒服了？”“老師打的”“??！”三人同時把臉轉(zhuǎn)向我：“劉老師，我們家小川怎么了，再怎么你也不能打他呀。尤其是他的頭，他的頭小時候作過手術(shù)的，平日里我們碰都舍不得碰一下呢！。。。。。。”不等我開口，他們已經(jīng)開始埋怨了，根本不去問事情的前因后果。“小川爸爸，我是用書拍了一下他的頭，那實在是忍無可忍的舉動。輕重我是知道的，決不會出什么問題，要真有問題，我愿意承擔后果?！睂议L的態(tài)度，我深感意外，因此語氣也不柔和。沒想到，張小川爸爸語氣更為強硬：“小劉老師，但愿是沒有問題，要真有的話，你也承擔不起喲！這樣吧，孩子說不舒服，我們還是去醫(yī)院做個檢查，你跟我們一起去吧！”本以為簡單的一件事沒想到演變成這樣。我只好向校長陳述了整件事情經(jīng)過之后，陪他們?nèi)チ酸t(yī)院。臨行前，校長悄悄對我說：“小劉，這件事就不要再繼續(xù)擴大了，你一定要先安撫好他們一家。否則，對我們學校會造成極壞的影響。”聽這話外之音，犯錯的人是我。到了醫(yī)院先看外科，檢查有無外傷，再做頭部造影看看有無內(nèi)傷，前后折騰了一個多小時，結(jié)果是沒有受傷痕跡。當我們一行幾人返回學校時，校長已經(jīng)在校門口等候了。聽完了我簡單的匯報之后，校長笑意盈盈地轉(zhuǎn)向張小川爸爸：“啊，沒事就好?？唇裉斓⒄`了張總您寶貴時間，真是不好意思。小川呢，要是覺得不舒服就先休息兩天，落下的課我安排老師給你補。哎，還是我們青年老師耐心不夠，回頭讓他跟您道個歉。今天檢查的費用就由學校來支付吧！”校長的態(tài)度讓我覺得很意外，明明是學生的錯，怎么要我去道歉呢？一陣寒暄后，張小川一家回去了。此時校長才轉(zhuǎn)向我，面色凝重地說：“小劉啊，我剛剛才知道這個張小川的爸爸是我們縣里鑫鑫制品廠的廠長，那是我們縣的納稅大戶，他兒子張小川到我們學校來上學縣教育局李主任曾跟我提過，還讓我關(guān)照呢，沒想到今天偏偏是他們，萬幸沒出事啊，否則連我都要吃不了兜著走！”聽到這里，我腦子里反復閃現(xiàn)著“向家長道歉”的話，我要向他們道歉，我必須要去道歉……