文 / 育苑春泥
　　又逢秋風(fēng)拂育苑，芬芳氤氳滿心田。當(dāng)秋風(fēng)又一次吹開新學(xué)期的帷幕，當(dāng)孩子們的歡笑聲又一次回蕩在耳畔，曾經(jīng)寂靜多日的校園又是花開一片，一朵朵迎風(fēng)招展，又見到一張張幸福的笑臉。于是，做為園丁的我，油然而生一種幸福感，一張心弦仿佛在輕彈，一支心曲悠然飛出我的心間。
　　凝目眼前，那郁郁蔥蔥的女貞樹依然是葉茂枝繁，一串串、一一嘟嚕粒粒飽滿的女貞子看上去沉甸甸，垂在枝間，把枝頭壓彎，陽光透過枝間傾灑下來，斑斑駁駁，疏影橫斜地面，在那炫目的光點(diǎn)之間，那葉片和女貞子像是透明的一般，格外養(yǎng)眼，煞是好看。那一瞬間，我的心中一顫，眼前的葉片像是被太陽鍍金了一般，在秋日的微風(fēng)里輕輕地、靜靜地飄在眼前，似乎在訴說著從春走到秋這一段春華秋實(shí)成長歷程的不凡。
　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，躬耕育苑，譜寫詩篇。校園的課堂猶如稿子一般，師者育人的丹心就如同詩的韻腳把通篇貫穿，師生們共同來把詩詞佳句填寫上面，字里行間，分明是將火熱而難忘的校園生活濃縮、提煉后隱含里面。時(shí)而優(yōu)雅而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而熱烈而興酣，映照出師生們心中的快樂和歡顏。
　　天高云淡，秋色呈現(xiàn)?；ㄩ_嫣然，愉悅心田。舉目望遠(yuǎn)，大雁展翅飛云天，回鳴聲聲響耳畔；低首興嘆，桃李花開香滿園，芬芳縷縷浸心間。守望在育苑，守望在株株桃李邊，盡心盡力地用心血和汗水去澆灌，在云卷云舒中笑看桃李把春意醉染，在花開花落中喜迎碩果把枝頭壓彎。青春做漿擺渡船，丹心育人譜詩篇。教書育人工作猶如壯麗輝煌的詩篇，需要我們用心書寫在字里行間。作為育苑里的園丁，我們要開辟詩意的校園空間，讓一朵朵花兒競相綻放，讓一只只鳥兒翱翔藍(lán)天，讓一個(gè)個(gè)學(xué)生渡向健康成長的彼岸。
　　輕撥慢彈，奏響心弦。尋聲而辨，和聲來自課堂里面，只見師者正用愛心劃動(dòng)一支支渡船，用知識(shí)和智慧把學(xué)生們一批批渡往人生的理想彼岸；尋聲而辨，和聲來自課間，只見學(xué)子們?cè)陉柟庀掳亚啻夯盍统瘹庹宫F(xiàn)；尋聲而辨，和聲來自無數(shù)個(gè)清晨和夜晚，只見晨風(fēng)把師者的愛心吹進(jìn)孩子們的心田，晚霞把師者辛勤耕耘的剪影定格在育苑；尋聲而辨，和聲來自師生們教學(xué)相長、共同成長的歷程之間。
　　花開燦爛，香薰心田。書香飄飄，浸潤心間。置身在育苑的女貞樹下面，浮想聯(lián)翩，望著那茁壯成長、綠意盎然的樹木一片，忽然之間，自己仿佛也融化在里面，那綠意徑直在心中暈染，暈染成一篇優(yōu)美的詩篇。