這天早上情形不妙。在我工作的診所里，頭兩個鐘頭就來了13個病人。
    在檢查臺上坐著的是我的下一個病人，一個穿粉紅色褶邊裙的5歲女孩。她有一頭褐黃色頭發(fā)，微微卷曲，長剛及肩。她的右手浸在一盆消毒溶液內(nèi)，褐色的大眼睛閃著淚光。
    站在她身旁的是個30出頭的修長婦人，面貌跟小女孩一樣，只不過年紀(jì)大一些而且戴著眼鏡。她轉(zhuǎn)身對女兒做手勢，同時配合動作輕聲說：“放心吧。醫(yī)生在這里。”我發(fā)覺她在用手語交談。
    “莎拉耳朵聾，”她母親告訴我。這孩子6個月大時就失去聽覺。我感到一陣悲哀。表面看來，莎拉跟其他小女孩沒什么分別。然而，在我肉眼看不到的地方，她耳朵里的脆弱細(xì)胞卻在很久以前被病魔破壞了，只留下寂靜的世界。
    “我?guī)衔璧刚n時，她跌了一跤。”
    “舞蹈課？”我愕然地問。
    “噢，是呀！”那位母親看見我驚愕的樣子，覺得好笑，“莎拉隨著音樂的振蕩而跳舞。”她看著女兒，用手勢問道，“跳舞很有趣，是嗎？”莎拉臉上泛起笑容。
    我指著她的手，慢慢地告訴她我會替她治好，希望她能以唇讀法了解我的話。她抬頭看了看正在微笑而令她放心的母親。莎拉把受傷的手伸給我。手上有許多小擦傷，但沒有大礙。
    “沒問題，”我一面說一面用手指做了個手勢。我告訴她我會把傷口清洗和包扎好。莎拉點(diǎn)點(diǎn)頭，卷發(fā)也跟著擺動。
    在我輕輕地除掉碎砂時，周圍的聲音顯得格外清晰：冷氣機(jī)的呼呼聲、電話鈴的瑯瑯聲、內(nèi)部傳呼系統(tǒng)的嘟嘟聲—這些聲音我已聽了無數(shù)遍，且已習(xí)以為常。隔壁的房門砰然關(guān)上，把我嚇了一跳，而莎拉卻一直沉靜地凝視著自己的手—和我的手。
    雖然她緊握母親的手，但也不時松手“說話”，問媽媽是否因她跌倒而生氣，又問爸爸今晚會不會給她買冰激凌？
    莎拉母親帶著溫馨的笑容回答每個問題。“不，我不生氣。”她一邊說，一邊做手勢。她們的手舞動著，幾乎互相碰到。
    我把她的手敷裹，貼好膠布帶后，莎拉的眼睛便已不再含淚水，而且似乎還閃著光彩。她試試那只手的動作，顯然滿意一切還聽使喚。然后，她把右手指尖放在嘴上，再輕輕向前彈。
    “這表示‘謝謝你’。”莎拉的母親說。
    “不必客氣！”我答道。莎拉突然用一只手臂摟住了我，并吻我的臉。接著，她跳到地下，拖著母親的手搖動，蹦蹦跳跳地穿過走廊離開。
    “謝謝你，莎拉。”我一邊目送她離去，心里一邊這樣想。這畢竟會是美好的一天。