文 / 蕭倩
　　驚聞翁老師逝世，盡管不算突然，因之前同學(xué)發(fā)來老師狀態(tài)不是很好的微信；加之老師已屬高齡，如果按照潮州虛歲算，就91歲了。當(dāng)確知這個(gè)消息，心里很過意不去。在老師最后的日子里，一直只忙著出游的事情，沒有前往看望。那時(shí)，心里暗想，等回來再去，還來得及。
　　然而，世事難料，當(dāng)我空暇的時(shí)候，卻得知老師走了。值得安慰的是，老師走之前沒有病痛，走得安詳。這也許上天給予老師的彌補(bǔ)吧！他生前就囑咐家人，到時(shí)不要發(fā)訃告，從簡(jiǎn)辦后事，老師一生總是不要給人添麻煩。
　　就這樣，老師悄悄地走了。
　　翁老師出生在上海，大學(xué)就讀于上海，畢業(yè)于上海，工作也在上海。他青年時(shí)代命運(yùn)多舛。正當(dāng)他意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，卻被劃分右派，并發(fā)配到遙遠(yuǎn)的青海。一直到改革開放前夕，才得以平反，送回他父親的家鄉(xiāng)潮州。懷才的他，竟被分配到潮州鼓廠，學(xué)非所用，才能一直得不到施展。后來，他才到職工學(xué)校任教。也就在那個(gè)時(shí)候，我才有幸認(rèn)識(shí)翁老師，他成為我的哲學(xué)老師。
　　讓印象最為深刻的是，老師，竟然能將枯燥的哲學(xué)，講得靈動(dòng)而有趣。他對(duì)哲學(xué)研究得相當(dāng)透徹。也許他的經(jīng)歷，他對(duì)世間諸事洞察分明，將自己人生的體悟融會(huì)到教學(xué)上來。年輕的我們，對(duì)一些事物還不大明白，如今回想起來，老師那時(shí)已經(jīng)大徹大悟。
　　也正是那個(gè)時(shí)候，對(duì)哲學(xué)幾乎空白的我，開始喜歡哲學(xué)，覺得哲學(xué)太有用了。慢慢地，知道“黑格爾”，知道“厚黑學(xué)”。原來，懂哲學(xué)竟可以自圓其說，可以從明白到糊涂，從糊涂到明白。更可以與心靈對(duì)話，使“心無掛礙”。
　　那時(shí)，我就驚訝老師的博學(xué)多才。當(dāng)我第一次登門拜訪老師的時(shí)候。眼前所看到的一切讓我明白，博覽群書這句話用在老師身上一點(diǎn)都不為過！
　　那天，忘記什么事我前往老師家里。老師當(dāng)時(shí)住在市總工會(huì)的宿舍，就在一樓，很好走。一踏進(jìn)老師家，老師不大的客廳，墻上幾乎被各類書籍占據(jù)，書籍之多令人咋舌?？蛷d并排安置著二張寫字桌，案頭各有一盞臺(tái)燈。一樓光線有點(diǎn)暗，翁老師和他古稀之年的母親各自在燈光下看書……
　　這一幕至今難忘。那瞬間，我被深深地感動(dòng)著。老師年邁的母親，還在燈下閱讀著。以后每次去老師家，依然看到這樣的情景。如今我喜歡閱讀，難道不正是受到老師影響嗎？
　　在以后跟老師的接觸中，都與書有關(guān)。在八十年代中期，我們這些成長(zhǎng)在特殊年代的人，最缺少的就是知識(shí)。最讀無書的就是這個(gè)年齡段的人。因此，那時(shí)的成人教育風(fēng)靡一時(shí)。我們才有邊工作邊接受業(yè)余教育的機(jī)會(huì)。剛參加工作不久，我們的工資不高，沒有那么多零花錢用來買書。而老師的家，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小型的圖書館。幾乎你想看什么書都能從老師家里看到。記得剛開始跟老師借書，還有點(diǎn)忐忑不安。老師說，買書就是用來讀的，他愿意將書借給愛書的人。但每次將書帶回家，都小心翼翼。因?yàn)槔蠋熀軔蹠?，他的書不隨便借出的。每次借出的書，老師都會(huì)用小本子登記著。而我一般對(duì)借來的書，都會(huì)最快看完。
　　偶爾，我也會(huì)去書店買書。但總會(huì)遇見老師。老師就會(huì)告訴我，最近書店又來了什么好書。當(dāng)知道老師買了什么，就知道這本書我不用買了。當(dāng)然，一些喜歡的書，我還是會(huì)買下，留著慢慢看。在我印象中，看書，買書，是老師最大的嗜好。盡管后來老師搬了新家，書籍依然占據(jù)他所有的空間。
　　可以說，老師愛書如命。但那一次，老師無私地待我，讓我一直記得。那時(shí)候，報(bào)社剛成立，我從工廠改行到新聞單位當(dāng)記者。還來不及告訴老師，老師不知道從哪獲知了消息，當(dāng)即打電話向我祝賀，并說他準(zhǔn)備幾本書送我。當(dāng)我到老師家，老師已經(jīng)將他珍藏的有關(guān)如何當(dāng)一名新聞?dòng)浾?，記者的寫作技巧等書籍送我。我頓時(shí)愣住了，老師說，你是“半路出家”，這些對(duì)你也許有用，都拿去吧！
　　手捧老師的書，我掂出了重量，那是老師對(duì)我殷切的期望。
　　如今，老師永遠(yuǎn)地走了，但老師的教誨卻讓我得益一生。在這里，我要對(duì)您說一聲：謝謝您，老師！
　　同學(xué)告訴我，那天送別翁克庚老師，同學(xué)們?yōu)槔蠋熕蜕狭送炻?lián)：
　　一生獻(xiàn)忠貞南山松柏長(zhǎng)青翠
　　九天含笑意故園桃李又春風(fēng)