誰在教誰?!
發(fā)表時間:2017-12-26用戶:文字君閱讀:1293
文 / 蔡貴芳
女兒兩歲半了,模仿能力驚人。我們經(jīng)??桃庾屗龓兔ψ鲆恍┬∈拢热纾哼f一下遙控器、搬一下小椅子之類的,然后親切地跟她說一聲“謝謝馨馨”。我們的行為效果顯著,女兒特別善于說“謝謝”。我的婆婆給她端上可口的飯菜時,她總是甜甜地說“謝謝奶奶”,我看到婆婆的表情就知道她的心里已經(jīng)樂開花了。我每次下班回家總是先進臥室換衣服,女兒不知從哪兒學(xué)的,總是趕在我前頭,幫我開門并且做出手勢跟我說“媽媽請進”,天哪,我的小萌娃!
為了女兒不沾染壞習(xí)慣,我們也時刻注意自己的言行舉止。本來想躺在床上玩會兒手機,聽到女兒的腳步聲,我趕緊爬起來,藏好手機,熱情地陪她玩。跟公婆住一起,難免有些磕磕絆絆,大家都會因為女兒在旁邊,把原本的大聲調(diào)降低,語氣放平和。怪不得人家說,有了孩子會使家庭氛圍更融洽呢,真的是這樣。
這樣一路走來,真不知道是我們在教育孩子健康成長,還是孩子在指引我們學(xué)會為人父母,我想都有吧。