每個人從咿呀學語、蹣跚學步到鬢發(fā)生雪，在漫漫人生路上，都會遇到很多為我們答疑解惑、傳道授業(yè)、指引我們前進的老師。而在這些老師當中，有一些，除了傳授我們知識之外，還能在品格修養(yǎng)、為人處事、待人接物上，以身作則，給我們樹立良好的榜樣，值得我們一輩子去學習和敬仰。
　　在教過我的老師中，印象最深刻的有三位老師。現(xiàn)摘錄幾個與他們往昔相處的片段，與大家分享。
　　滑群香老師是我的小學老師，她永遠是一副和藹可親的樣子。小升初的那天早上，滑老師讓我們七點準時到校門口集合，然后要帶領(lǐng)我們步行到八里之外的縣城參加考試。偏偏那天我身體出了狀況，快到校門口的時候，突然肚子疼，于是就近找到一家村民的廁所，蹲到里面就出不來了。時間快到了，別的同學都到齊了，獨獨缺我，焦急的老師讓同學們分頭找我，最終在廁所里找到了我。時間很緊迫，再不出發(fā)，考試就要遲到了。在這種萬分緊急的情況下，老師沒有放棄我，她決定讓她的丈夫帶著其他同學先出發(fā)，她則快速地到村衛(wèi)生所給我拿了藥，扶我到她家，倒水，喝藥，再騎自行車送我參加考試。進考場前，還一再叮囑我，如果考試期間病又犯了，應(yīng)該如何如何做……這件事，對于一輩子教了無數(shù)學生的滑老師來說，可能早已經(jīng)淡忘，可是，我卻不會忘記，更是從中學會了如何待人。
　　高中時，我們的班主任是蘇保輝老師。他教英語，教學水平很高，但是比教學水平更高的，是他的為人。他修養(yǎng)極高，帶我們的兩年，對再調(diào)皮搗蛋的學生，他也從未紅過臉，總能曉之以理、動之以情地去進行說服。在潔身自律方面，他給我的印象尤為深刻。記得畢業(yè)前夕，他往班里貼了一張班費明細表。當時還沒有打印機，在這張表格里，他完全用手寫，詳細列出了我們班兩年期間，上級撥的班費總數(shù)，班里日常開支情況。一筆筆算下，賬目一目了然，最后結(jié)算下來，班費還有盈余。他把盈余下的那部分錢，再平均分給每位學生。最后畢業(yè)，我們每個人竟然還可以從班里領(lǐng)回兩元兩角五分錢。這件事雖然微小，但它讓我懂得了如何做人，如何在平凡的生活中，培養(yǎng)出自己高貴的人格。
　　大學時，教我們世界古代史的是駱繼光教授，他風趣幽默，博才多學。他的課，都是由一個個引人入勝的小故事組成的。上他的課，我們最為放松，卻收獲最多。記得駱老師給我們上的最后半節(jié)課，他把一個紙箱放在講臺桌上，用從未有過的嚴肅語氣對我們說：“我的課全部講完了，下面要對你們進行一個小測驗，這次成績就作為你們這門課結(jié)課的成績！”還沒說完，教室里就像炸開了鍋，大家紛紛七嘴八舌地嚷嚷：太突然了，也不給留復(fù)習時間，怎么能考過？這不是存心害我們嘛！這時，駱老師示意我們安靜，然后把手伸進了紙箱。我們齊刷刷地盯向了紙箱，只見駱老師慢慢拿出來的，竟然是雪糕！“考試還是要考的，但不是現(xiàn)在，現(xiàn)在大家的任務(wù)就是，每個人必須把發(fā)給你的雪糕吃完！”教室里的我們興奮極了，吃著駱老師發(fā)給我們的雪糕，每個人都甜到了心里。駱老師用幽默的方式告訴我們，生活里不要一味的嚴肅刻板，偶爾放松，幽默一下，生活才有樂趣。
　　“一位好老師，勝過萬卷書”，這些老師用他們的言傳身教，教會我如何待人，如何做人，如何生活。教師節(jié)快到了，讓我們向身邊這樣的好老師們致敬！
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