很多時(shí)候，一個(gè)人太多愁善感并不是好事，反而背上更沉重的負(fù)擔(dān)，尤其在一個(gè)稚嫩的年齡段。
　　小時(shí)候一遇事就哭，矯情的像個(gè)小公主，那時(shí)的矯情還有些許作用。直至上小學(xué)，老師近乎虐待的管束，讓我心生畏懼，那時(shí)候各種作業(yè)抄寫，只要組長說沒寫齊，我就一定要在外面的走廊里趴在地上寫作業(yè)。然后我不明白，為什么要那樣做。
　　記得剛學(xué)乘法口訣的時(shí)候，我天生腦子笨些，總是背不掉，然后就和一群人趴在教室后面背啊背，蹭了一身灰，后來學(xué)著旁邊的女生，看著鉛筆盒上的乘法口訣表背了下來。那時(shí)候還小，并不懂得背誦那些的含義，只知道背掉就可以坐著。
　　記得，一開始的時(shí)候，我是有同桌的，后來，壞脾氣的我總和人打架，有一個(gè)女孩，那時(shí)候被我打的不敢來上學(xué)，現(xiàn)在想想，那時(shí)候還真是天性頑劣。換了幾個(gè)同桌之后，我坐到了最后一位，遠(yuǎn)離群眾，身伴垃圾桶。
　　所以二年級(jí)之前，我是不折不扣的壞小孩。也是被折磨到不堪的壞小孩。那些老師傳說中的打人手法，被學(xué)生瘋傳。各種折磨人的手段，其狠毒程度連家長也知道，可見其厲害。
　　而家長不過是普通村民，只覺得熊孩子打打也無所謂，反正皮實(shí)。
　　應(yīng)該是三年級(jí)之后吧，學(xué)校新來了一個(gè)女老師，姓丁，很有風(fēng)度，從不懲罰學(xué)生，我很喜歡她，她更喜歡成績好的。但相對(duì)于其它老師，我已經(jīng)覺得她恍若仙子了。她支教一年，走了，我也是從三年級(jí)開始，臨走時(shí)候拍了幾個(gè)好孩子的照片，說回去給朋友看。我并不在好孩子行列，卻偏看的羨慕。
　　不過依舊很感謝她，至少讓我知曉老師也可以不打人的。
　　也是從三年級(jí)，我開始喜歡看書，那時(shí)候家里并不是很富裕，我偶然看到父親以前的書，便看的津津有味。那些都是些武俠小說，殘破不堪，結(jié)局個(gè)初始基本都找不到，我卻像發(fā)現(xiàn)了新大陸。猶記得當(dāng)時(shí)有一本叫做《鐵血紫龍劍》，作者似乎是什么臥龍生，當(dāng)時(shí)還覺得很酷，模仿著它自己寫了一部小說，現(xiàn)在看起來，真覺得那時(shí)候文筆稚嫩的可笑，可是卻自豪的不得了。
　　后來就愛上了寫作畫畫這一類，然而在偏僻的鄉(xiāng)村，對(duì)于這些并沒有什么概念。我除了作文水平頗有長進(jìn)，什么也沒有。
　　受小說的教化，我開始學(xué)著和人相處，終于有了些朋友，雖說如此，卻也是寥寥。
　　后來我經(jīng)?？匆娨恍┍蝗拥舻牧骼素?，開始同情心泛濫。時(shí)常收養(yǎng)一些流浪貓流浪狗，于是常被家人責(zé)罵。我不敢?guī)鼈兓厝?，只能放在離家不遠(yuǎn)的地方，偶爾給它們送吃的。即使如此，它們也常常跑不見，或者死掉。
　　我埋過很多貓，大多是一些病貓，或者是剛出生就被扔了的貓，可憐不已。我同情心又不自覺泛濫，一直覺得憑自己之力能夠救它們，于是承受家人的責(zé)備送飯菜，卻一次次目睹它們的死亡。
　　在目睹眾多死亡之后，我最終學(xué)著放棄，學(xué)著不管不顧，可是心里終究會(huì)難受。
　　五年級(jí)時(shí)候，我弟弟入學(xué)了，很開心的一段時(shí)光。我拉著弟弟的小手，粉粉的白白的，一起去上學(xué)。路上的時(shí)候，我時(shí)常會(huì)教他背些成語或者古詩詞，剛好都是五年級(jí)的東西，我教給他，一路上背著說著，開心不已。偶爾遇到同學(xué)，夸贊我弟弟聰明，我心里也就像吃了蜜一樣的甜。
　　那時(shí)候的弟弟多好，那么明朗溫暖的男孩子，卻在那所小學(xué)，重復(fù)了我的路途，倍受折磨，童年成了陰影。
　　他對(duì)上學(xué)產(chǎn)生了陰影，再也沒有任何興趣，我初中之后，他蹉跎兩年，沉迷游戲，最終不似當(dāng)年。
　　我在那所小學(xué)待了五年，時(shí)常想起的，是快離開時(shí)候，一班的人約好了去玩，大中午，一群人跑到河邊，跑著，笑著，鬧著，真正的像一個(gè)童年。
　　那時(shí)候還有一個(gè)很有趣的事情，不知是不是四年級(jí)時(shí)候，一群人約好去郊游。在這都是莊稼與小河的地方，郊游也不過是去看看莊稼。而我爸媽不同意，所以就沒去。據(jù)后來去的人說，那天他們四處游走，后來遇到個(gè)小小的河流，還有船只，他們就在那里玩，結(jié)果未曾想到，竟然有一群狗追了過來，嚇得幾個(gè)人魂飛魄散，呲溜的飛奔上了船，劃到了水中心。
　　本以為逃出生天的他們，到最后突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)船根本是漏水的壞船。
　　于是一群人紛紛選擇跳水……幸好水不深，也只到腰。平安無事的回了家，每個(gè)人也是心下戚戚。但后來問起時(shí)，他們都覺得，其實(shí)一群人一起的時(shí)候，真的很開心……
　　小學(xué)是一個(gè)人一生中很重要的時(shí)光，真正的教育，絕對(duì)不是那個(gè)樣子。每次回憶小學(xué)，總是多愁善感的感嘆其中的歡喜與悲哀，痛苦也好，歡喜也罷，最終成了云煙，只是偶爾想起那些美好的瞬間，也曾不自覺的癡笑。