送女兒去上學(xué)，她磨磨蹭蹭不肯去，我軟硬兼施也不奏效，只好哄她說(shuō)：“我們到了學(xué)校，交完作業(yè)就回家，這下行了吧?！迸畠郝?tīng)后，高高興興地背著書(shū)包跟著我上學(xué)去了。
　　我原指望她到了學(xué)校，感受到學(xué)習(xí)的氛圍，再加上對(duì)老師的敬畏，肯定不會(huì)再提過(guò)分的要求，可是，當(dāng)女兒交完作業(yè)，看著我根本沒(méi)有帶她回去的意思，她的臉猛地一沉，哇的一聲哭了。
　　老師趕忙過(guò)來(lái)安慰，好一陣哄勸，她才止住哭泣。我跟老師說(shuō)：“這孩子很容易哭，沒(méi)辦法?！崩蠋熣f(shuō)：“孩子哭總是有原因的，你是不是許了她什么諾，要不她不會(huì)哭這么傷心？”我想了想，回答老師：“來(lái)時(shí)我對(duì)她說(shuō)過(guò)，交完作業(yè)就回家。本是一個(gè)哄她上學(xué)的托詞，沒(méi)想她就當(dāng)了真?！崩蠋熜πφf(shuō)：“怪不得！你說(shuō)話不算數(shù)，她當(dāng)然不依你了，要知道，你隨口許下的每一個(gè)諾言，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都很重要?！崩蠋熡质呛靡魂嚭鍎?，女兒這才進(jìn)了教室。
　　走在回家的路上，我的腦海反反復(fù)復(fù)回憶著這些天來(lái)發(fā)生的事。記得前不久看見(jiàn)女兒測(cè)驗(yàn)剛好及格，我鼓勵(lì)她說(shuō)：“你要努力讀書(shū)，要是測(cè)驗(yàn)得了一百分，我給你買(mǎi)那個(gè)會(huì)說(shuō)話的布娃娃?！笨僧?dāng)她興沖沖地舉著100分的卷子給我看時(shí)，我裝作特別冷靜地對(duì)她說(shuō)：“考一個(gè)一百分算什么，要連續(xù)拿一百分才有用?！迸畠何乜蓿骸澳闵洗未饝?yīng)買(mǎi)布娃娃給我的?！蔽亿s緊走開(kāi)。那個(gè)布娃娃，200多元呢，女兒第一眼就看上了，可我覺(jué)得買(mǎi)一個(gè)玩具花200多元錢(qián)，實(shí)在不劃算。當(dāng)時(shí)也是看她對(duì)那娃娃似乎很感興趣，于是就隨口許下了諾言，沒(méi)想到女兒卻記在心上。
　　女兒要不到，跟老公投訴，說(shuō)我是個(gè)騙子。老公安慰她說(shuō)：“別哭，過(guò)幾天我給你買(mǎi)。”可過(guò)了半個(gè)月，他的諾言也沒(méi)有兌現(xiàn)。女兒反復(fù)提醒了幾次，老公總是推脫，她感覺(jué)無(wú)望，失望地哭過(guò)好幾回。
　　以前看過(guò)曾子殺豬的故事，說(shuō)是曾子的妻子去趕集，兒子吵著要去，曾妻隨口說(shuō)，你聽(tīng)話，回家殺豬給你吃。曾妻回家時(shí)，看見(jiàn)曾子殺豬很是生氣，便問(wèn)他為什么殺豬，曾子說(shuō)，對(duì)孩子說(shuō)話要說(shuō)到做到，不能說(shuō)一套，做一套?，F(xiàn)在想來(lái)，大人常常失信于孩子，是造成孩子不信任的重要原因，我們要像曾子一樣，對(duì)孩子“一諾千金”。
　　這之后，我對(duì)孩子從不輕易許諾，一旦許諾，就會(huì)想方設(shè)法兌現(xiàn)自己的承諾，女兒對(duì)我的態(tài)度大為改觀，再也不說(shuō)我騙人了?？磥?lái)，對(duì)孩子“一諾千金”，才會(huì)建立起自己的威信，才會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
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