前天晚上我和你媽媽有些爭論，起因是我問她，你這禮拜的中文功課做了嗎?

    媽媽說你學(xué)校功課忙死了，每天還要練琴，哪有時(shí)間做中文。

    我就不高興了，怪她不支持我的中文教育，又怪她好幾次當(dāng)著我的面，說功課太多就不用念中文。

    不過媽媽后來解釋，那是因?yàn)樗较乱呀?jīng)催過你，不希望我再給你更大的壓力。

    我當(dāng)然知道，學(xué)中文對你是壓力。因?yàn)槟愀绺缧r(shí)候就一邊看著窗外鄰居孩子玩耍，一邊擦眼淚，一邊寫中文。

    但是他的努力沒有白費(fèi)。

    記得我在他十八歲那年，第一次帶他回中國大陸的時(shí)候，他才上飛機(jī)，就驚訝地說“天哪!這里每個(gè)人都說中國話吔!”

    到大陸和臺(tái)灣之后，他就更震撼了，他發(fā)覺原來只有在家里才用的中文，一下子變成充滿天地間的東西，那里有十三億的人口，個(gè)個(gè)說中文。

    更重要的是，在美國不管他英文多棒，還是有“少數(shù)民族”被白人包圍的感覺；但是在中國，每個(gè)人跟他一樣，說中國話、看中文書、吃中國食物，甚至跟他流著一樣的血液。

    他突然有了當(dāng)家作主的感覺。

    孩子!我也希望你當(dāng)家作主啊!

    記得不久前，你曾經(jīng)怨我們不是英語家庭，所以你的英文詞匯不如洋孩子多的時(shí)候，我怎么說嗎?

    我說正因?yàn)槲覀冊诿绹羞@樣的弱勢，就更要把握中國人的優(yōu)勢。

    什么是中國人的優(yōu)勢?

    那當(dāng)然是中華文化!想想，你那些參加中文社團(tuán)的美國同學(xué)，他們是不是辛苦死了，還學(xué)不到你的十分之一。誰讓他們沒有中文家庭，不像你回到家就能說中國話呢?

    你學(xué)中文當(dāng)然比他們?nèi)菀?，這么好的優(yōu)勢，你豈能不好好把握?

    我逼你學(xué)中文還有個(gè)原因，是希望你能讀中文書。

    前幾天，你媽媽接到一個(gè)朋友的電話，說他有一些中文書，想要捐給圖書館，請媽媽代為聯(lián)絡(luò)。

    那是一整套非常名貴的書，媽媽問他為什么不自己留著。

    他嘆口氣說，因?yàn)樗狭?看不動(dòng)，也搬不動(dòng)了，他的孩子又都不懂中文，留下來也是廢物。

    孩子!我也有許多珍貴的書啊!我常想，有一天該把這些書留給誰?你哥哥在臺(tái)灣，已經(jīng)有許多書，在美國如果留給你，你能讀嗎?

    我也常想，如果不把握時(shí)間，趁你在我身邊的時(shí)候，把你的中文教好，改天一入大學(xué)、一住校，只怕你的中文就荒廢了。

    想想你的許多華裔同學(xué)，小時(shí)候還在家講中國話，上學(xué)后漸漸只講英文，一開始還能講帶洋腔的國語，后來不是連聽都成問題了嗎?

    所以，無論你學(xué)校的功課有多忙，我都堅(jiān)持每個(gè)禮拜為你上一次中文。我要你不致前功盡棄，更要為你開一扇門，帶你通向五千年的中華文化，使你有一天，從中文書架上隨便抽下一本書，就能與我們的祖先溝通，就能建立你的民族自尊，成為一個(gè)有根的人。

    今天中午，吃完飯，我看見你坐在客廳的小茶幾前，旁邊放了一本中文字典，正在寫中文作業(yè)。

    你舉起課本，說你忘了“人贓俱獲”的“贓”怎么念，我告訴你，又過去為你示范一次。

    我一邊寫，一邊心疼!中文繁體字真難，想想這個(gè)贓字就有多少筆畫?？墒俏乙惨贿呅南玻滥銦o論多忙，都會(huì)把中文堅(jiān)持下去，而且你一點(diǎn)也沒怨那贓字有多難寫，可見你已經(jīng)能泰然地面對中文。

    我突然覺得家里滿架的中文書，都一下子活了起來。